Na EEM Prefeito
José Maria Monteiro foi realizado um colóquio entre professores e alunos, onde
foi discutido sobre as mídias sociais, sua influência, potencialidades e uso na
escola. Inicialmente foi apontado o que seria mídia social, pois muitas pessoas
acabam por confundir o que seria mídia social com rede social; depois de
apresentado a definição foi discutido os pontos positivos e negativos do uso
das mídias sociais na escola e aproveitando o ensejo debatemos ainda, o uso de
dispositivos móveis na escola, como por exemplo o uso do celular.
O uso de celulares
em sala de aula já é uma questão de lei, mais precisamente a Lei Nº 14.146/08 aprovada
no dia 25/06/2008 (D.O. de 30/6/20008), que dispõe sobre a proibição do uso de
equipamentos de comunicação, eletrônicos e outros aparelhos similares, nos
estabelecimentos de ensino do Estado do Ceará, durante o horário das aulas.
Esta Lei foi uma iniciativa do deputado Artur Bruno, segundo consta na lei,
todavia o assunto já tivera sido apresentado para a Assembleia Legislativa em
17 de outubro de 2007, pela deputada Lívia Arruda no projeto de Lei 337/2007.
A utilização de
celular na escola se torna um aspecto complicado de lhe dar, pois a proibição
em muitas instituições escolares do Ceará ocorre devido a Lei 14.146/08 e por
saber que este dispositivo pode comprometer a concentração dos alunos. Já o uso
de mídias sociais na escola não há restrições de leis que impeça de fazer,
porém as pessoas devem reeducar a forma de como utilizar estas ferramentas.
Pelos comentários
apresentados no debate percebeu que a maioria dos docentes por terem um
conceito pré-definido quanto ao uso de mídias sociais, principalmente levado em
consideração as formas como são usadas as redes sociais pelos seus alunos,
alguns professores ficaram a princípio com um pé atrás quanto ao uso destas
ferramentas na escola, mas no fim dos discursos, verificou-se que a opinião
destes mudaram consideravelmente, depois de apresentado sugestões de como
utilizar mídias sociais na escola. Esta pré-concepção também foi notável quanto
ao uso do celular, principalmente pela existência da lei supracitada, todavia o
uso deste dispositivo móvel poderia ser aceitável se sua utilização seguisse
regras estabelecidas pela escola, todavia esse controle se torna muito difícil,
pois existe um grande público escolar, logo, apela-se para a proibição.
Os pontos positivos
verificados no debate quanto ao uso de mídias sociais na escola, são que essas
ferramentas possibilitam aos alunos interagirem com o conhecimento, fazendo com
que o discente participe de forma mais ativa no seu aprendizado; outro ponto
positivo é a forma dinamizada com que pode se proceder o aprendizado. Quanto
aos aspectos negativos foi observado que por se usar esses meios, o controle
dos conteúdos acessados fica difícil, que por sua vez pode comprometer o
objetivo final que é o propósito educacional, haja vista, que nem todos se
comprometem com a educação, utilizando as mídias sociais de forma incorreta.
Foi interessante
esse momento de socialização sobre o uso de mídias sociais na escola, acredito
que foi um primeiro passo muito positivo, apesar de inicialmente ser uma
proposta desafiadora, pois falar de mídias sociais como forma de educar para
pessoas que já possuem uma ideia para a funcionalidade de algo e reformular
essa ideia como finalidades diferentes, de certa forma é um pouco complicado,
mas ao mesmo tempo interessante.
*O resultado da Atividade: 1.3: Diretrizes da Escola frente ao uso das mídias sociais (versão 1) pode ser acessado a partir do link: Acesse o resultado aqui (apresentação pelo Google Drive) ou clique na imagem abaixo para ver a apresentação do resultado pelo Youblisher.
